«Прописи»

 Цель: Совершенствование навыка координации движения руки при письме. Закрепление пройденного материала.

  Задачи:
1. Продолжать формировать готовность детей к обучению письму. Совершенствовать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку. Продолжать формировать правильный захват карандаша. Совершенствовать умение закрашивать рисунок, не выходя за контур, используя штриховку слева - направо, сверху - вниз или наискосок.
2. Продолжать развивать зрительное и пространственное восприятие, зрительную память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук, координацию в системе глаз-рука.
3. Воспитывать культуру общения, умение слушать, умение понимать учебную задачу и контролировать себя в процессе работы.

Предварительное голосование

 https://pg.er.ru/?ysclid=mo89qssa9m40417142

«Подготовка руки к письму»

 Цель: Формирование навыка координации движения руки при письме.

Задачи:

1. Формирование привычки принимать рациональное положение тела при письме сидя.

2. Формирование навыка удерживать карандаш в правой руке без напряжения при выполнении линий.

3. Формирование навыка наносить линии в одном направлении, соблюдая основы правил непрерывного письма.

4. Совершенствовать графические навыки и умения при письме через штриховку в разных направлениях;

5. Продолжать учить составлять фигуры из счетных палочек, закреплять навык ориентировки на листе бумаги;

6. Совершенствовать навыки обведения по контуру штриховки в соответствии с образцом;

7. Развивать мелкую моторику рук, слуховое и зрительное восприятие;

8. Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.