О, что это?- сказали дети... С этих слов началось у нас занятие.
А это глобус, многие из ребят его увидели впервые. И то что он почти весь голубого цвета тоже воспитанников удивило. Ну а теперь по порядку...
Для начала мы разобрались в том, что голубой цвет на глобусе указывает на наличие водоемов на земном шаре. Узнали, что вода занимает большую часть на Земле, окрашивает нашу планету в голубой цвет. Вода занимает три четверти всей поверхности нашей планеты. Вода – чудо природы. Почему? Благодаря своим волшебным свойствам. Ни одно существо не обходится без воды.
Без пищи мы можем прожить 49 дней.
Без воды человек может прожить не больше 2-х суток.
Воды на Земле много - 2\3 поверхности; плюс вода рек, озер, ледников – получается 3\4, но мы используем всего 2% от этой огромной массы, т. к. вся вода соленая, а пресной (не соленой, которую мы можем использовать) - всего 2%. Сделали вывод. что воду нужно беречь. Выяснили как это можно и нужно делать.
Закрепили то что вода – самое удивительное вещество, потому что она бывает в природе одновременно в 3-х состояниях.
В жидком, твердом и газообразном – это свойства воды. (Ведь совсем недавно мы проводили эксперименты).
Прочитали сказку "Путешествие капельки". Узнали что такое круговорот воды в природе и конечно же каждый раскрасил этот процесс.
А это глобус, многие из ребят его увидели впервые. И то что он почти весь голубого цвета тоже воспитанников удивило. Ну а теперь по порядку...
Для начала мы разобрались в том, что голубой цвет на глобусе указывает на наличие водоемов на земном шаре. Узнали, что вода занимает большую часть на Земле, окрашивает нашу планету в голубой цвет. Вода занимает три четверти всей поверхности нашей планеты. Вода – чудо природы. Почему? Благодаря своим волшебным свойствам. Ни одно существо не обходится без воды.
Без пищи мы можем прожить 49 дней.
Без воды человек может прожить не больше 2-х суток.
Воды на Земле много - 2\3 поверхности; плюс вода рек, озер, ледников – получается 3\4, но мы используем всего 2% от этой огромной массы, т. к. вся вода соленая, а пресной (не соленой, которую мы можем использовать) - всего 2%. Сделали вывод. что воду нужно беречь. Выяснили как это можно и нужно делать.
Закрепили то что вода – самое удивительное вещество, потому что она бывает в природе одновременно в 3-х состояниях.
В жидком, твердом и газообразном – это свойства воды. (Ведь совсем недавно мы проводили эксперименты).
Прочитали сказку "Путешествие капельки". Узнали что такое круговорот воды в природе и конечно же каждый раскрасил этот процесс.
